🧒【小朋友已經問 AI 功課同心事｜UNICEF：家長最危險係完全唔知佢哋點用】

你以為小朋友用 AI，只是問功課、查資料？

UNICEF 最新報告提醒大家，AI 已經進入兒童日常生活，而且速度比好多家長想像中快。根據 10 個國家的調查，兒童使用 AI 的平均比例達 38%，但父母或照顧者只有 12%。

換句話講，小朋友成為 AI 用戶的機會，比家長高出三倍以上。

真正問題不是小朋友識用 AI，而是好多家長自己未用過 AI，所以未必知道小朋友正在點用、問緊咩、信緊咩。

📌 UNICEF 報告講咗啲咩？

在曾經使用 AI 的兒童當中，60% 會用 AI 幫助功課，47% 用來搵資料，30% 用來創作或編輯圖片／影片，24% 用作翻譯。

這些用途本身不一定是壞事。AI 可以幫小朋友解釋概念、整理資料、打開學習興趣。

但報告最值得家長留意的一點，是有 11% 使用 AI 的兒童，會向 AI 尋求關於「令自己困擾的事情」的建議。

即是說，AI 不只是學習工具，亦可能慢慢變成小朋友的「傾訴對象」。

當小朋友遇到壓力、焦慮、朋友問題或家庭問題，第一個問的未必是父母、老師或同學，而可能是一個 chatbot。

⚠️ 風險不只是「AI 抄功課」

UNICEF 提到，AI 可能令小朋友出現 cognitive offloading，即是把思考、推理和拆解問題的過程交給 AI。

如果每次做功課都直接問答案，短期可能快咗，長遠卻可能減少自己思考和學習掙扎的機會。

另一個風險，是情緒依賴。

AI 可以回應得很溫柔、很似朋友，但它不是人，不一定真正理解小朋友的處境，也不一定能給出適合兒童的建議。

更加不能忽視的是 deepfake、詐騙同錯誤資訊。UNICEF 指出，不少兒童擔心 AI 被用來詐騙、散播假資訊，甚至把相片或影片改造成虛假色情影像。

💬 Dr. Ken FONG：家長要追上的不是工具，而是理解能力

本地 AI 專家、理大 SPEED「AI 驅動數碼與社交媒體營銷」課程負責人 Dr. Ken FONG 補充指出，本地家長學習 AI 的速度，明顯及不上現世代兒童。

他認為，家長不應只把 AI 視為「小朋友做功課的新工具」，而應該及早掌握和進修 AI 基本知識，了解 AI 如何生成答案、可能出錯的地方，以及小朋友在使用時會遇到的私隱、安全和情緒風險。

Dr. FONG 指出，家長未必要成為 AI 專家，但至少要懂得陪小朋友一齊判斷，而不是完全交給 AI。

與其只說「不准用」，不如一齊試用一次，睇下 AI 點答，再教小朋友查證答案、保護私隱，明白 AI 可以幫助學習，但不應代替思考；可以陪你傾，但不等於真正朋友。

今次 UNICEF 報告真正提醒我們的，不是小朋友太快接觸 AI，而是家庭、學校和平台安全設計，可能已經追不上小朋友使用 AI 的速度。

AI Literacy 不再只是大人的職場技能，而是下一代的基本安全教育。

📌 UNICEF 原始報告連結放在留言區。

你會放心讓小朋友自己用 AI 嗎？
還是應該由家長和學校一齊陪住學？

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